为持续挖掘和培育优秀教学督导工作案例，由全国高等教育教学督导协作组、全国高校质量保障机构联盟（CIQA）、中国职业技术教育学会质量保障与评价专业委员会等机构联合举办的“第二届高校教学督导工作案例交流会暨教学督导员能力发展论坛”2024年1月12日-1月14日在杭州隆重举行。本次会议旨在全国层面推进教学督导工作案例优选，为开展督导工作常态化理论研究与方法应用，集中展示与推广先进教学督导工作理念和卓越成效，探讨教学督导工作的新思路、新理念、新举措等提供学术启示与素材支撑。
全国共有56所高校递交工作案例，组委会从中择优遴选48份，分本科组和高职组作现场交流汇报。经过激烈角逐和专家现场点评打分，我校教学督导室主任储咏梅教授所汇报的《多维评价、分层指导、持续改进——333全过程教学督导机制建设与成效》学校案例脱颖而出，获得一等奖。
多维评价、分层指导、持续改进是新时代助力我校教育教学良性运转的重要途径。多维评价——谋实策，坚持协同导向，健全与优化质量评价体系，提供准确反馈与有效建议，积极探索增值评价，助力师生全面发展健康成长；分层指导——做实功，坚持需求导向，明确不同类型教师的发展愿景，确保在指导上有准度、措施上有力度、效果上有深度；持续改进——求实效，坚持问题导向，明确目标检视诊改，量体裁衣有的放矢，及时反馈闭环管理，增强学校高质量发展的内生动力。
下一步，教学督导室将认真学习借鉴全国高校教学督导工作优秀经验做法，进一步强化师生参与，优化测评指标，提升数字赋能，提高督导水平，落实诊断改进，加强质量保证，助力我校人才培养质量再上新台阶。
